论诊所式教学法在知识产权法教学中的运用

【专业类别】：其他

【文献性质】：学位论文

【作　　者】：王亚萍

【出版时间】：2014年01月01日

【指导老师】：袁泽清

【导师职称】：教授

【论文级别】：硕士论文

【作者单位】：贵州师范大学

【摘要】随着我国加入世贸组织以及知识经济时代的来临,对知识产权的保护显得日益重要。我国对知识产权人才,特别是具有实践动手能力的高级知识产权人才的需求日益加大。知识产权法课程教学的好坏,直接影响到我国知识产权人才的培养。然而，目前我国很多高校在知识产权法课程的教学上侧重于知识产权法理论知识的教学，忽视了对于学生实践能力的培养。诊所式教学法在知识产权法教学中的运用能够有效地帮助学生提高分析和解决实际问题的能力，并且有助于提高学生的职业道德水平。本文着重从以下几个方面对诊所式教学法在知识产权法教学中的运用进行了研究：首先，对诊所式教学法进行了概述。其次，阐述了知识产权法课程的主要内容和特点。在分析了知识产权法教学中存在的问题的基础上，论述了诊所式教学法在该课程中得以运用的依据和作用，从而说明了在知识产权法教学中运用诊所式教学法的重要意义。再次，着重探讨了诊所式教学法在知识产权法教学中的具体实施条件、内容以及评估方式。最后，分析了将诊所式教学法运用于知识产权法教学中易出现的问题，并提出了相应的解决办法。

【目录】

第一章. 诊所式教学方法概述
1.1 诊所法律教育的产生与发展
1.2 诊所式教学法的特征
1.3 诊所式教学法的价值
第二章. 诊所式教学法在知识产权法教学中运用的意义
2.1 知识产权法课程的内容和特点
2.1.1 知识产权法课程的内容
2.1.2 知识产权法课程的特点
2.2 传统知识产权法教学存在的问题
2.2.1 重理论，轻实务
2.2.2 没有发挥学生的主动性
2.2.3 考核方式单一
2.3 在知识产权法教学中运用诊所式教学法的依据和作用
2.3.1 在知识产权法教学中运用诊所式教学法的依据
2.3.2 在知识产权法教学中运用诊所式教学法的作用
第三章. 诊所式教学法在知识产权法教学中的实施
3.1 诊所式教学法在知识产权法教学中实施的条件
3.1.1 师资条件
3.1.2 教学实践基地
3.1.3 教学运行时间
3.1.4 相关部门和机构的支持
3.2 诊所式教学法在知识产权法教学中实施的内容
3.2.1 模拟诊所教学
3.2.2 真实诊所的教学
3.2.3 对诊所式教学方法的评估
第四章 诊所式教学法在知识产权法教学中易出现的问题及其解决途径
4.1 易出现的问题
4.1.1 对诊所式教学法不适应
4.1.2 校外知识产权法律诊所教学实践基地建设不足
4.1.3 对诊所式教学方法与传统课堂讲授式教学法的关系处理不当
4.2 易出现问题的解决途径
4.2.1 积极适应诊所式教学法
4.2.2 加强知识产权法律诊所教学实践基地的建设
4.2.3 正确处理诊所式教学法与传统课堂讲授式教学法的关系
结语
参考文献
后 记

【来源】点击进入来源地址

【内容】｛$content｝
｛$pics｝